آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود پایان نامه و مقاله – ۳-۲ -۱ مادّه ۲۶۰ قانون اصلاح موادّی از قانون آیین دادرسی کیفری: – 3
ارسال شده در 28 آذر 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

استدلال بالا که با قاعده اصولی «الجمع مهما أمکن أولی من الطّرح » نیز تطبیق داشت ، پس از تصویب قانون آیین دادرسی دادگاه های عمومی و انقلاب در امور مدنی در سال ۱۳۷۹ ، قابلیّت استناد ندارد . زیرا قانون مذبور در مادّه ۱۹۹ مقّرر داشته :«در کلّیّه امور حقوقی ، دادگاه ، علاوه بر رسیدگی به دلایل مورد استناد طرفین دعوی ، هر گونه تحقیق مفاد دو مادّه ۳۵۹ و ۳۶۰ قانون آیین دادرسی مدنی سابق ، در مادّه ۲۰۰ افزوده است : «رسیدگی به دلایلی که صحّت آن بین طرفین مورد اختلاف و موثّر در تصمیم نهایی باشد در جلسه دادرسی به عمل می‌آید مگر در مواردی که قانون طریق دیگری معّین کرده باشد . »

از آن جا که قانون جدید در مادّه آخر خود یعنی مادّه ۵۲۹ ، قانون آیین دادرسی مدنی مصوّب ۱۳۱۸ و الحاقات و اصلاحات آن را صریحاً نسخ کرده ، و در مقام بیان هم ذکری از مفاد مادّه ۳۵۸ قانون سابق به عمل نیاورده، تردیدی باقی نمی ماند که در حال حاضر قاعده منع قاضی از تحصیل دلیل در امور حقوقی (به مفهوم قبلی خود ) ملغی و منسوخ گردیده است ؛ هر چند در عمل رویّه قضایی تحت تاثیر روانی آن قاعده و برای اثبات بیطرفی در مقام دادرسی ، در رسیدگی به امور حقوقی به بررسی دلایل مورد استناد دو طرف بسنده می‌کند و به ندرت از اختیار گسترده تحقیق بهره می جوید. (کاتوزیان، ناصر،اثبات و دلیل اثبات،ج۱،ش ۲۱تا۲۴)

به نظر می‌رسد نسخ مادّه ۳۵۸ قانون آیین دادرسی مدنی سابق ، ناشی از گرایش مقنّن در قانون تشکیل دادگاه های عمومی و انقلاب مصوّب ۱۳۷۳ به تقریب دعاوی کیفری و حقوقی و عدم قول به فصل بین دعاوی از حیث ادلّه اثبات آن در فقه اسلام بوده است ، که وحدت دادگاه رسیدگی کننده به هر دو نوع دعاوی هم در این راستا توجیه پذیر است ؛ البته در مادّه ۴ قانون مذبور به رییس قوّه‌قضاییه اختیار داده شده که در هر حوزه قضایی که لازم باشد، با لحاظ نوع دعاوی و تجربه و تبحّر قضات، هر یک از قضات دادگاه عمومی را به رسیدگی به دعاوی حقوقی ، کیفری ، احوال شخصیّه و امثال آن اختصاص دهد. بدیهی است اختیار مذکور تنها ناظر به اختصاص شخص قاضی بوده و گرنه دادگاه رسیدگی کننده به هر دعوی- به استثنای امور داخل در صلاحیّت دادگاه های انقلاب اسلامی و دادگاه های نظامی – همان دادگاه عمومی خواهد بود.( کاتوزیان، ناصر،اثبات و دلیل اثبات،ج۱،ش۳۱تا۳۵)

۳-۳-۱ مادّه ۱۳۳۵ اصلاحی قانون مدنی:

مادّه ۱۳۳۵ که آخرین مادّه قانون مدنی است ، مقرّر می‌دارد : « توسل به قسم وقتی ممکن است که دعوای مدنی نزد حاکم به موجب اقرار یا شهادت یا علم قاضی بر مبنای اسناد یا امارات ثابت نشده باشد . در این صورت ، مدّعی می تواندحکم به دعوای خود راکه مورد انکار مدّعی علیه است ، منوط به قسم او نماید(اصلاحی به موجب ماده ۵۰ قانوناصلاحی از مواد قانون مدنی مصوب۱۳۷۰ مجلس شورای اسلامی).

در این مادّه که مربوط به سوگند است آنچه شاهد سخن ما است ، ذکر «علم قاضی» در ردیف ادلّه اثبات دعوی و تصریح به اسناد و امارات به عنوان مبانی علم دادرس است ، و مستنبط از آن چنین است که علم شخصی قاضی در صورتی اعتبار دارد که از اسناد یا امارات حاصل گردیده باشد و به نحوی مستند به سایر ادلّه اثبات دعوی ( مذکوردر قانون مدنی و قانون آیین دادرسی دادگاه های عمومی و انقلاب در امورمدنی ) بوده باشد .

۳-۲ -۱ مادّه ۲۶۰ قانون اصلاح موادّی از قانون آیین دادرسی کیفری:

قانون مرقوم که مصوّب ۶/۶/۶۱ کمیسیون قضایی مجلس شورای اسلامی بوده در مادّه ۲۶۰ آورده بود: « به طور کلّی در امور کیفری و جرایم ، گزارش کتبی ضابطین دادگستری و اشخاص که برای تحقیق در امور کیفری مأمور شده اند و همچنین اظهارات گواهان و کارشناسان معتبر است به شرط آن که ضابطین و کارشناسان و گواهان لااقل دو نفر و عادل باشند مگر آن که بر خلاف علم قطعی قاضی باشد» . این مادّه هر چند تصریحاً ناظر به امور کیفری و جرایم بود ، و نیز گر چه کلّ قانون مذبور از تاریخ تصویب فقط به مدّت پنج سال به طور آزمایشی اجرا شد و تمدید نگردید ، اما حاوی یک قاعده عمومی و متّخذ از فقه اسلام بوده و آن عبارت است از اولویّت و تقدّم علم قاضی بر سایر ادلّه اثبات دعوی ؛ و متعاقباً خواهیم دید که این قاعده در امور مدنی و دعاوی حقوقی هم جریان داشته ، و به طور کلّی دادرس به عنوان ارزیابی کننده درجه تاثیر و قدرت اثباتی ادلّه دیگر ، نقش تعیین کننده و غیر قابل انکاری دارد.

۳-۳ ضوابط و شرایط اعتبار علم قاضی

اهمیت این ضوابط و تعداد آن ها:

از دقّت در موادّ یاد شده در گفتار قبل و نیز با ملاحظه آنچه در بخش نخست این پایان نامه تحت عنوان کلّیّات گذشت ، و با در نظر گرفتن مبانی فقهی بحث ، می توان ضوابط و شرایطی را برای معتبر بودن علم قاضی بر شمرد که از اهمّیت بالایی بر خوردار بوده و عدم رعایت هر یک از آن ها می‌تواند موجب سلب اعتبار و نتیجهً نقض حکمی که بر مبنای علم فاقد ضابطه صادر گردیده ، از سوی مرجع قانونی صلاحیّتدار (حسب مرد دادگاه تجدید نظر استان یا دیوان عالی کشور) باشد. ضوابط و شرایط مزبورعبارتنداز : الف- لزوم طرح مستندات علم قاضی در جلسه دادرسی ، ب- لزوم قید و ذکرمستندات علم دادرس در رأی‌ ، ج- لزوم متعارف بودن راه های حصول علم برای قاضی ، د- شرط مطالبه استناد به علم در حقوق النّاس توسّط صاحب حق از قاضی ، که به شرح هر یک می پردازیم.

۳-۳-۱ لزوم طرح مستندات علم قاضی در جلسه دادرسی :

رعایت حقّ دفاع و ‌پاسخ‌گویی‌ برای متّهم در امور کیفری و برای خوانده در امور حقوقی از اصول اوّلیّه و پذیرفته شده در تمامی نظامهای حقوقی است، و در فقه اسلام که ماخذ و منبع اصلی حقوق ایران است نیز جایگاه وی‍ژه ای دارد؛ از همین رو غیر از حقوق الله که رسیدگی و صدور حکم غیابی درباره آن ممنوع است چنانچه دادگاه در غیاب متّهم یا خوانده حکمی علیه او صادر کند، در وجود حقّ اعتراض و واخواهی برای او ، خدشه و تردیدی نشده است و باقی بودن غایب بر حجّت و دلیل خود متّفقٌ علیه است.

بر همین مبنا بی گمان باید پذیرفت که هر گاه قاضی از قراین و امارات یا اسناد و سایر دلایل موجود در پرونده، بر محقّ بودن خواهان علم و قطع حاصل کند، ناگزیر باید مستندات مذبور را در جلسه دادرسی با حضور دو طرف مورد طرح و رسیدگی قرار دهد، تا امکان دفاع برای کسی که از علم قاضی ‌متضرر خواهد شد فراهم گردد و بتواند در مبانی و مستندات علم او پاسخ خود را ارائه کند . بدیهی است چه بسا نقد و بررسی مستندات مذبور در جلسه دادرسی و مذاکرات دو طرف یا وکلای آن ها درباره آن ، ممکن است اساس علم دادرس را متزلزل کرده و قاضی را به نتیجه دیگری رهنمون سازد.

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | بند پنجم : ضمانت اجرای عدم اجرای دستورات در دوره تعلیق – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 28 آذر 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

مبحث دوّم : تعلیق اجرای مجازات

گاهی اوقات پیش می‌آید که با وجود اینکه شخصی مرتکب جرمی گشته است ، ارتکاب آن ثابت شده و حکم محکومیّت نیز صادر شده با این حال قاضی با توجّه به وضعیّت روحی و روانی مرتکب ، نحوه و علّت ارتکاب جرم احساس می‌کند که فرد نیازی ندارد تا حتماً مجازات شود و خودش از عمل نادرست خود متنبّه گشته است و اگر به زندان فرستاده شود و یا مجازات دیگری بر وی اعمال گردد نه تنها تأثیر مثبتی ندارد بلکه حتّی ممکن است تصمیم اشتباهی به حساب آید. بدین جهت احتمال دارد که اجرای مجازات او را برای مدّت خاصّی به حالت تعلیق درآورد و اگر محرز شد که او به راستی متنبه شده است دیگر نیازی به مجازات او نخواهد بود. این روش تعلیق اجرای مجازات نام دارد.

گفتار اوّل : تعلیق اجرای مجازات در ایران

کشور عزیز ما ، ایران نیز همچون بسیاری از کشور های مختلف دنیا از دیرباز از نهاد تعلیق مجازات نسبت به یکسری از مجرمین بهره جسته است. این نهاد در طول تاریخ با تغییرات محدودی رو به رو بوده است و شرایط و الزامات مشخّصی داشته است. در این گفتار سعی شده است تا به بررّسی سیر تحولی آن و شرایط و نتایج آن در ایران پرداخته شود.

بند اوّل : تعریف تعلیق مجازات در ایران

تعلیق در لغت به معنای آویختن و آویزش آمده است[۷۸] و اصطلاحاً نیز به معنای «ایجاد وقفه در اثر

حقوقی است» . در تعریف تعلیق مجازات هم گفته شده است که« همان تعلیق ، اثر حکم لازم الاجرا

کیفری است».[۷۹]

بند دوم : تاریخچه تعلیق اجرای مجازات

قانون مجازات عمومی مصوّب ۱۳۰۴ طّی مواد ۴۷ تا ۵۰ از تعلیق اجرای مجازات سخن گفته و بیان کرده بود. در تعریف آن آمده بود که :

«ماده ۴۷ – شخصی که به موجب این قانون به واسطه ارتکاب جنحه محکوم به حبس شده‌است در صورتی که سابقاً به واسطه ارتکاب جنحه یاجنایتی محکوم نشده باشد محکمه می‌تواند نظر به اخلاق و احوال مجرم و دلایل موجه اجرای مجازات را نسبت به او معلق دارد.

ماده۴۸ – هر گاه محکوم‌علیه که اجرای حکم او معلق شده‌است در مدت پنج سال از تاریخ قطعی شدن حکم محکوم به ارتکاب جنایت یا جنحه‌جدیدی که موجب حبس باشد نشود محکومیت اولیه او ملغی و کان‌لم ‌یکن خواهد شد ولی اگر در مدت پنج سال مذکور مرتکب جنایت یا جنحه شده‌ و ‌به این واسطه به حکم قطعی محکوم گردد حکم اول نیز درباره او اجرا خواهد گردید.»

در قانون سال ۷۰ هم ماده ۲۵ به تعلیق مجازات اختصاص یافته بود و امکان تعلیق را برای کلیّه محکومیّت های تعزیری و بازدارنده با رعایت شرایط مقرّر از دو تا پنج سال میسّر کرده بود. مواد ۲۶ تا ۳۷ نیز به بیان شرایط ، استثنائات و نکات مربوط ‌به این نهاد پرداخته بود.

بند سوّم : تعلیق اجرای مجازات در قوانین فعلی

در حال حاضر ماده ماده ۴۶متعلّق به نهاد تعلیق اجرای مجازات می‌باشد و بیان می‌کند: «در جرایم تعزیری درجه سه تا هشت دادگاه می‌تواند در صورت وجود شرایط مقرر برای تعویق صدور حکم، اجرای تمام یا قسمتی از مجازات را از یک تا پنج سال معلّق نماید. دادستان یا قاضی اجرای احکام کیفری نیز پس از اجرای یک سوم مجازات، می‌توانند از دادگاه صادر کننده حکم قطعی، تقاضای تعلیق نمایند. همچنین محکوم می‌تواند پس از تحمّل یک سوم از مجازات ، در صورت دارا بودن شرایط قانونی، از طریق دادستان یا قاضی اجرای احکام کیفری، تقاضای تعلیق نماید.»

نکاتی که ‌در مورد این ماده وجود دارد این است که اولّاً قاضی مخییّر به تعلیق مجازات است و اجباری در این کار نیست همان گونه که در قوانین گذشته بدین شکل بوده است. دوّم اینکه مدّت تعلیق مجازات از دو تا پنج سال در قانون مصوّب ۷۰ به یک تا پنج سال در قانون سال ۹۲ کاهش یافته که خود نشان دهنده امکان تخفیف و مسامحه بیشتر در حق مجرمی است که نه خطرناک است و نه نیازمند تنبیه شدید. همچنین تعلیق به جرایم درجه سه تا هشت تعلّق پیدا ‌کرده‌است .جرایم درجه سه طبق ماده ۱۹ قانون مجازات ، حبس تا ۱۵ سال و جزای نقدی تا سیصد و شصت میلیون ریال است، شاید گفته شود کسی که مستحق ۱۵ سال حبس یا این مبلغ جزای نقدی است پس حتماً فرد خطرناکی است و نباید مجازات وی را تعلیق کرد که البتّه اشتباه هم به نظر نمی رسد امّا با این حال این را هم می توان در نظر داشت که تعلیق مجازات اختیاری است که به قاضی داده شده است و الزامی در آن وجود ندارد و اگر رئیس محکمه فرد را لایق تعلیق ندید مجازات وی را تعلیق نخواهد کرد و مشکل تا حدی رفع می شود.

بند چهارم : انواع تعلیق اجرای مجازات

ماده ۴۸ تعلیق اجرای مجازات را به دو شکل تقسیم بندی می کند و اشعار می‌دارد :

«تعلیق مجازات با رعایت مقررّات مندرج در تعویق صدور حکم ممکن است به طور ساده یا مراقبتی باشد.»

همان‌ طور که پیش تر بدان اشاره شد، تعویق ساده که مقررّات تعلیق نیز بدان ملحق گشته تنها شامل یک تعهّد کتبی مبنی بر عدم ارتکاب مجدد جرم و حسن رفتار در مدّت تعیین شده است امّا در تعویق مراقبتی و همچنین تعلیق مراقبتی یکسری دستورات و الزاماتی نیز به تعهّد اضافه می‌گردند که دادگاه آن ها را تعیین می کند و محکوم ملزم به رعایت آن ها می‌گردد . در نهایت این دادگاه است که بنا بر تشخیص خود حالت ساده یا مراقبتی را برای فرد در نظر می‌گیرد و هر گاه اصلاح فرد را در گرو دستورات مشخّص شده دید ، حکم به تعلیق مراقبتی خواهد داد و در غیر این صورت تعلیق ساده مکفی خواهد بود.مواد ۴۲ و ۴۳ از این دستورات سخن به میان آورده اند.

بند پنجم : ضمانت اجرای عدم اجرای دستورات در دوره تعلیق

افراد ملزم به رعایت تمامی دستوراتی هستند که در حکم صادره بیان شده اند و اگر از آن ها تخلّف نمایند گویا از قانون تخطّی کرده‌اند و مستحق تنبیه می‌شوند.

طبق ماده ۵۰ : « چنانچه محکومی که مجازات وی معلّق شده است در مدّت تعلیق بدون عذر موجه از دستورات دادگاه تبعیّت نکند، دادگاه صادر کننده حکم تعلیقی می‌تواند به در خواست دادستان یا قاضی اجرای احکام ، برای بار اوّل یک تا دو سال به مدّت تعلیق اضافه یا قرار تعلیق را لغو نماید. تخلف از دستورات دادگاه برای بار دوّم ، موجب الغای قرار تعلیق و اجرای مجازات می شود.»

دادگاه در دفعه نخستی که فرد از دستورات دادگاه پیروی نمی کند مجازات ملایمتری مشخّص می‌کند امّا اگر این رفتار مجدّداً تکرار شود نشان از تلاش فرد برای طغیان علیه قانون دارد پس باید برخورد شدید تری صورت گیرد و امتیاز اعطا شده به وی را بازستانید.

نظر دهید »
منابع پایان نامه ها | – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 28 آذر 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۴-۹-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه افزایش سطح تصمیم‌ گیری مدیریت ۹۴

۴-۹-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری افزایش سطح تصمیم‌ گیری مدیریت ۹۴

۴-۱۰٫ تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۵

۴-۱۰-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۵

۴-۱۰-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۶

۴-۱۱٫ رتبه بندی مؤلفه‌های تحقیق ۹۶

۴-۱۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی ۹۷

۴-۱۲-۱٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های افزایش مشارکت بخش خصوصی ۱۰۰

۴-۱۲-۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مربوط به مؤلفه افزایش بازاریابی و تبلیغات ۱۰۳

۴-۱۲-۳٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه توسعه امکانات زیر ساخت ۱۰۶

۴-۱۲-۴٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه افزایش سطح تصمیم گیری مدیریت ۱۰۹

۴-۱۲-۵٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۱۱۲

۴- ۱۳٫ مدل مفهومی تحقیق ۱۱۵

۴-۱۳- خلاصه فصل چهارم ۱۱۷

۵-۱٫ مقدمه ۱۱۹

۵-۲٫ خلاصه پژوهش ۱۱۹

۵-۳٫ نتایج حاصل از سؤالات پژوهش ۱۲۰

۵-۴٫ یافته های تحقیق ۱۲۱

۵-۴-۱٫ یافته های حاصل از تکنیک دلفی ۱۲۱

۵-۴-۲٫ یافته های حاصل از بخش آمار استنباطی تحقیق ۱۲۳

۵-۴-۲-۱٫ نتایج حاصل از آزمون‌های تی تک نمونه ای ۱۲۴

چکیده ۱

۱-۱٫ مقدمه ۳

۲-۲٫ بیان مسأله تحقیق ۴

۱-۳٫ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق ۵

۱-۴٫ جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق ۵

۱-۵٫ اهداف مشخص تحقیق ۶

۱-۶٫ بهره‏وران پژوهش ۶

۱-۷٫ سؤالات تحقیق ۷

۱-۸٫ قلمرو تحقیق ۷

۱-۹٫ روش تحقیق ۷

۱-۱۰٫ متغیرهای تحقیق ۷

۱-۱۱٫ تعریف متغیرها ۸

۱-۱۱-۱٫ تعریف مفهومی متغیرها ۸

۱-۱۱-۲٫ تعریف عملیاتی متغیرها ۹

۲-۱٫ مقدمه ۱۱

۲-۲٫ گردشگری و دیگر تعاریف در صنعت جهانگردی ۱۲

۲-۳٫ انگیزه های جهانگردی ۱۵

۲-۴٫ انواع جهانگردی ۱۵

۲-۴-۱٫ جهانگردی از نظر سن: ۱۵

۲-۴-۲٫ جهانگردی از نظر قصد مسافرت ۱۶

۲-۴-۳٫ جهانگردی از نظر نحوه مسافرت ۱۶

۲-۵٫ جاذبه‌های جهانگردی ۱۷

۲-۶٫ عوامل مؤثر بر رونق صنعت گردشگری ۲۰

۲-۷٫ موانع توسعه صنعت گردشگری ۲۲

۲-۷-۱٫ موانع زیربنایی ۲۲

۲-۷-۲٫ موانع روبنایی ۲۳

۲-۸٫ مدل‌های گردشگری ۲۴

۲-۹٫ اثرات جهانگردی و حضور توریست در کشور ۳۴

۲-۱۰٫ اشتغال و جهانگردی ۳۶

۲-۱۱٫ نقش صنعت توریسم در توسعه اقتصادی و اجتماعی ۳۸

۲-۱۲٫ امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن ۴۰

۲-۱۳٫ جایگاه گردشگری در سند چشم انداز ۲۰ ساله گردشگری ۴۰

۲-۱۴٫ گردشگری در ایران ۴۱

۲-۱۵٫ تحلیفی بر ورود گردشگر بین‌المللی به ایران طی سال ۴۸ تا ۸۳ ۴۲

۲-۱۶٫ علل توسعه نیافتگی صنعت گردشگری در ایران ۴۴

۲-۱۷٫ چگونگی وضعیت ورود جهانگردان غیر مسلمان به ایران ۴۷

۲-۱۸٫ درباره سازمان جهانی جهانگردی ۵۲

۲-۱۸-۱٫ مهمترین زمینه‌های فعالیت سازمان جهانی جهانگردی ۵۲

۲-۱۸-۲٫ برنامه های عمومی کار سازمان جهانی جهانگردی ۵۳

۲-۱۸-۳٫ ارکان سازمان جهانی جهانگردی ۵۳

۲-۱۹٫ آشنایی اجمالی با جاذبه های گردشگری استان ایلام ۵۳

۲-۲۰٫ چارچوب نظری پژوهش: ۵۶

۲-۲۱٫ مرور ادبیات و سوابق مربوطه ۵۷

۲-۲۱-۱٫ پیشینه داخلی ۵۷

۲-۲۱-۲٫ پیشینه خارجی ۵۸

۲-۲۲٫ جمع بندی ۵۹

۳-۱٫ مقدمه ۶۱

۳-۲٫ جهت گیری پژوهش ۶۱

۳-۳٫ روش دلفی ۶۲

۳-۳-۱٫ هدف فن دلفی ۶۲

۳-۴٫ تشکیل و ترکیب پانل ۶۳

۳-۴-۱٫ فرایند پژوهش ۶۴

۳-۵٫ مقیاس اتفاق نظر ۶۵

۳-۶٫ جامعه آماری ۶۶

۳-۷٫ روش های گردآوری اطلاعات ۶۷

۳-۸٫ ابزار گردآوری اطلاعات ۶۷

۳-۸-۱٫ پرسشنامه ۶۷

۳-۸-۱-۱٫ اجزای پرسشنامه ۶۸

۳-۸-۱-۲٫ روایی پرسشنامه ۶۹

۳-۸-۱-۳٫ پایایی ۷۰

۳-۹٫ آزمون‌های مورد استفاده ۷۱

۳-۱۰٫ نرم افزارهای مورد استفاده ۷۲

۳-۱۱٫ خلاصه فصل ۷۲

۴-۱٫ مقدمه ۷۴

۴-۲٫ بخش اول: آمار توصیفی ۷۵

۴-۲-۱٫ مطالعات جمعیت شناختی نمونه مورد مطالعه ۷۵

۴-۲-۲٫ مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر جنسیت ۷۵

۴-۲-۳٫ مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سن ۷۶

۴-۲-۴٫ مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر میزان تحصیلات ۷۷

۴-۲-۵٫ مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر رشته تحصیلی ۷۸

۴-۲-۶٫ مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر تجربه کاری ۷۹

۴-۳٫ بخش دوم ۸۰

۴-۴٫ نتایج روش دلفی ۸۰

۴-۴-۱٫ نتایج دور اول روش دلفی ۸۰

۴-۴-۲٫ نتایج دور دوم روش دلفی ۸۳

۴-۴-۳٫ نتایج دور سوم روش دلفی ۸۶

۴-۵٫ بخش سوم: آمار استنباطی ۸۹

۴-۶٫ افزایش مشارکت بخش خصوصی ۸۹

۴-۶-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه افزایش مشارکت بخش خصوصی ۸۹

۴-۶-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری افزایش مشارکت بخش خصوصی ۹۰

۴-۷٫ افزایش بازاریابی و تبلیغات ۹۰

۴-۷-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه افزایش بازاریابی و تبلیغات ۹۱

۴-۷-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری افزایش بازاریابی و تبلیغات ۹۱

۴-۸٫ توسعه امکانات زیر ساخت ۹۲

۴-۸-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه توسعه امکانات زیر ساخت ۹۲

۴-۸-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری توسعه امکانات زیر ساخت ۹۳

۴-۹٫ افزایش سطح تصمیم‌ گیری مدیریت ۹۳

۴-۹-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه افزایش سطح تصمیم‌ گیری مدیریت ۹۴

۴-۹-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری افزایش سطح تصمیم‌ گیری مدیریت ۹۴

۴-۱۰٫ تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۵

۴-۱۰-۱٫ آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای مؤلفه تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۵

۴-۱۰-۲٫ تجزیه و تحلیل معنی داری تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۹۶

۴-۱۱٫ رتبه بندی مؤلفه‌های تحقیق ۹۶

۴-۱۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی ۹۷

۴-۱۲-۱٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های افزایش مشارکت بخش خصوصی ۱۰۰

۴-۱۲-۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مربوط به مؤلفه افزایش بازاریابی و تبلیغات ۱۰۳

۴-۱۲-۳٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه توسعه امکانات زیر ساخت ۱۰۶

۴-۱۲-۴٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه افزایش سطح تصمیم گیری مدیریت ۱۰۹

۴-۱۲-۵٫ تحلیل عاملی اکتشافی برای شاخص‌های مؤلفه تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی ۱۱۲

۴- ۱۳٫ مدل مفهومی تحقیق ۱۱۵

۴-۱۳- خلاصه فصل چهارم ۱۱۷

۵-۱٫ مقدمه ۱۱۹

۵-۲٫ خلاصه پژوهش ۱۱۹

۵-۳٫ نتایج حاصل از سؤالات پژوهش ۱۲۰

۵-۴٫ یافته های تحقیق ۱۲۱

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه های دانشگاهی | آثار مشترک به اعتبار مقتضای ذات – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 28 آذر 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

برخی از حقوق ‌دانان بر این اعتقادند [۱۲۸] عقد مضاربه دو جهت وجود دارد: یکى اذن مالک به عامل در کار کردن با سرمایه او، و دیگرى التزام مالک به تقسیم سود. مضاربه از جهت نخست از عقود اذنى است؛ لیکن از جهت دوم از عقود عهدى خواهد بود که در آن ها التزام وجود دارد.

۲-۳-۱-۵- عقد شرکت :

یکی دیگر از مصادیق عقود اذنی عقد شرکت می‌باشد .[۱۲۹] در فقه امامیه شرکت را به دونوع شرکت اذنی ومعاوضی تقسیم کرده‌اند شرکت اذنی از عقود جایز طرفینی محسوب می شود که با فسخ هرکدام از هردو طرف ، عقد نیز منفسخ می شود . اما شرکت معاوضی ، عقد لازم است و تنها با اتمام مدت شرکت یا تقابل و یا بافسخ ذوالخیار ، منفسخ می شود . از احکام شرکت معاوضی آن است که اگر برای آن اجل وزمانی قرار دادیم ، لازم می شود اما در عقد شرکت اذنی ، حتی با تعیین زمان ،لازم نمی شود ‌و هر کدام از طرفین می‌توانند قبل از پایان مدت رجوع کنند .

در نظام حقوقی شرکت به دونوع مورد بحث است :

الف)شرکت تجاری : شامل هفت قسم می شود ، شرکت سهامی عام وخاص ، شرکت با مسئولیت محدود ،شرکت تضامنی ،شرکت مختلط سهامی ، شرکت نسبی ، شرکت تعاونی تولید ومصرف .این نوع از شرکت ، از زمره قانون مدنی خارج است و در قانون تجارت مورد بحث وبرسی واقع می شود .

ب) شرکت های غیر تجاری : دارای سه شکل متفاوت است که طبیعت آن ها (اشاعه در مالکیت ) می‌باشد . این سه شکل عبارتند از :

۱- امتزاج اموال چند نفر دیگر با یکدیگر (امتزاج اختیاری یا قهری )

۲- خرید یا دریافت یک مال توسط چند نفر به صورت بیع ،هبه یا دستمزد

۳- انعقاد عقد مشارکت میان چند نفر تحت عنوان شرکت مدنی [۱۳۰]

عقد شرکت بر اساس ماده ۵۷۸ق م [۱۳۱] از عقود جایز محسوب می‌شوند .

نکته قابل توجه آن است که شرکت ، در رجوع از اذن به اعتبار خود باقی است ،اما در صورت تقسیم مال مشترک توسط تمام شرکا ، شرکت منحل می شود .[۱۳۲]

برابر ماده ۵۷۶ قانون مدنی شریکان می‌توانند بدون اینکه مانعی در راه داشته باشند مال مشترک را به دلخواه اداره کنند . شریک ماذون از لحاظ سمتی که در اداره مال مشترک می‌یابد در حکم وکیل سایرین است ‌بنابرین‏ باید حدود اذن را رعایت نماید و در اجرای نیابت خود غبطه شریکان دیگر را در نظر داشته باشد . از جهت سلطه ای که چنین شریکی بر مال مشترک پیدا می‌کند ، وضع او مانند امین است و احکام مستودع درباره او اجرا می شود چنان که در ماده ۵۸۴ قانون مدنی در این باره اعلام می‌کند : شریکی که مال الشرکه در ید اوست در حکم امین است و ضامن تلف و نقص آن نمی شود مگر در صورت تعدی ‌و تفریط ، همچنین نظر به وحدت ملاک ماده مذبور شخص ثالثی که شرکا اداره امور شرکت را به او واگذار نموده اند در حکم امین می‌باشد [۱۳۳] . در کتب فقهی نیز به صراحت به امین بودن شریک ماذون اشاره دارد که به مواردی چند از آن اشاره می‌کنیم :

شریک امین است و جز در صورت تعدی ضامن نیست [۱۳۴]

در صورتی که شریک آنچه در دست دارد تلف نماید ضامن نیست مگر اینکه در حفظ آن تعدی ‌و تفریط نماید [۱۳۵].

در قانون مدنی مصر نیز برابر ماده ۵۰۵ عقد شرکت عقدی است که به موجب آن ،دو یا چند شخص ،متعهد می‌شوند با هم در یک طرح مالی ،با تامین حصه ای از مال یا کار ،با هدف تقسیم منافع یا زیان حاصل از این کار ،سهیم شوند . لذا اولا طبق تعریف فوق عقد شرکت یک عقد عهدی و لازم طرفینی است .ثانیاً، همان‌ طور که یکی از آثار عقد شرکت درقانون مدنی ایران طبق ماده ۵۴۸ امین بودن شریک است وید او امانی محسوب می شود در حقوق مصر نیز برابر ماده ۵۲۱ قانون مدنی امانت از آثار عقد شرکت می‌باشد و شریک ضامن نیست مگر در صورت تعدی ‌و تفریط .

آثار مشترک به اعتبار مقتضای ذات

طرح بحث :

از آنجایی که مقتضای عقد دو نوع است لذا در این فصل به بررسی آثار مشترک عقود اذنی به اعتبار اقتضای ذات می پردازیم .در ابتدا تعریفی از مقتضای ذات عقد ارائه وسپس به توضیحی مختصر در خصوص بخش های این فصل پرداخته می شود .

واما مقتضای ذات عقد عبارت است از هر امری که عقد بدون آن منعقد نمی شود وتحقق ماهیت منوط به وجود آن است به گونه ای که اگر این مقتضا منتفی شود عقد منتفی است ، پس مقتضای عقد یعنی آنچه که عقد مستوجب و مستلزم آن است و دلالت بر آن دارد. به طور خلاصه می توان گفت مقتضای عقد یعنی آنچه که عقد برای پیدایش آن منعقد می‌گردد و می‌توان آن را مقصود اصلی و اساسی از عقد دانست ، یا می‌توان گفت آثاری است که عقد منشأ آن ها‌ است و بدون تصریح دلالت بر آن ها دارد.

حال با توجه به تعاریف ارائه شده عقود اذنی را که دارای آثار ذاتی و عرضی است در دو فصل سوم وچهارم مورد بررسی قرار می‌دهیم .

در این فصل به بررسی آثار ذاتی عقود اذنی که اذن، نیابت و امانت اثر بارز آن ها بوده واین سه اثر در آن ها جمع شده میپردازیم . حال نظر به اینکه اذن اثر مستقیم ‌و مشترک در سه عقد ودیعه ،وکالت ،عاریه می‌باشد و در عقود مذکور جز ماهیت عقد است بدوا به بررسی آن پرداخته ، سپس به بررسی اثر ذاتی امانت در عقد ودیعه و ضمان درصورت تعدی ‌و تفریط پرداخته ونهایتا به توضیح در خصوص اثر نیابت در عقد وکالت که از آثار ذاتی این عقد است میپردازیم . لیکن در خصوص عقودی مانند مضاربه و شرکت که از عقود اذنی هستند توضیحی در فصل سوم وچهارم ارائه نگردیده چراکه غایت این تحقیق آثار مشترک عقود اذنی است ،لیکن کلیه این آثار در عقود فوق الذکر جمع نگردیده، از طرفی وصف اتحاد وشرکت به نحوی در آن ها غلبه دارد که به نظر می بایست در زمره مشارکتها در آید. لذا صرفا به بررسی عقود مضاربه وشرکت در باب مصادیق عقود اذنی در فصل سابق پرداخته شد.

۳-۱ – اذن

۳-۱-۱- مفهوم اذن

قبل از بیان مطالب در خصوص اثر اذن در عقود اذنی لازم است آشنائی مختصری با اذن ومفهوم آن پیدا کرده تا شناخت اثر مشترک اذن در عقود اذنی تسهیل گردد ، لذا بدوا به بررسی مفهوم اذن از نظر لغوی واصطلاحی خواهیم پرداخت و سپس اقوال ‌و تعاریف مختلف را،از نظر لغویون ،حقوق ‌دانان،‌وفق‌ها بیان می نماییم .

۳-۱-۱-۱- اذن در لغت

در فرهنگ لغوی فارسی وعربی اذن در معانی گوناگونی به کار رفته که به ترتیب بیان می شود . در فرهنگ فارسی معین ذیل عبارت اذن می خوانیم :

((اذن یعنی دستوری دادن ،بار دادن ، رخصت واجازه تصرف و آزادی عمل و رفع محرومیتی است برای کسی که شرعا ممنوع از تصرف و محروم از آزادی عمل بوده است .[۱۳۶]

در فرهنگ نفیسی چنین آمده است :

((اذن ماخوذی از تازی به معنای رخصت واجازه و اذن دادن یعنی دستوری دادن ))[۱۳۷]

اذن درلغت به معنای اجازه ،رخصت ،اباحه ‌و دستور آمده است [۱۳۸]

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – ۱-۲- بیان مسئله – 7
ارسال شده در 28 آذر 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

کلیات تحقیق

۱-۱- مقدمه

سرمایه اجتماعی جامعه شامل رسوم، روابط، نگرش ها و ارزش هاست که بر تعاملات بین مردم حاکم است و به توسعه اقتصادی و اجتماعی منجر می شود. با وجود این، سرمایه اجتماعی تنها مجموعه ای از نهادها نیست که زیر بنای جامعه را تشکیل دهد، بلکه برچسبی است که کل جامعه را با هم نگه می‌دارد. سرمایه اجتماعی شامی ارزش ها و رسوم مشترک برای هدایت اجتماعی است که در روابط خصوصی افراد، اعتماد و یک عقل جمعی مسئولیت مدنی ظاهر می شود، و جامعه را به چیزی بیشتر از مجموعه افراد تبدیل می‌کند(بانک جهانی به نقل از نصیری، ۱۳۸۷: ۱۱).

بررسی کارآفرینی در چارچوب ساختار های احاطه شده اجتماعی، راه را برای یک چشم انداز وسیع ‌در مورد کارآفرینی هموار می‌کند، به طوری که توجه را به سمت نکات مبهم و باریک که به آن، دقت نشده است جلب می‌کند؛ یعنی جنبه اجتماعی پدیده اقتصادی- اجتماعی، مانند کارآفرینی درون سازمانی.

بیش تر تحقیقات صورت گرفته روی کارآفرینی، از نوع تعیین ویژگی های شخصیتی کارآفرینان، از نوع ساختاری و موقعیت محیطی بوده است که به دلیل عدم توجه به شبکه روابط اجتماعی(سرمایه اجتماعی) یعنی عوامل غیر اقتصادی، مورد انتقاد قرار گرفته است(یولیهو ،۲۰۰۴).

امروزه کارآفرینی از دید دانشمندان علوم اجتماعی، فرآیندی است که در شبکه متغیری از روابط اجتماعی واقع شده است و این روابط اجتماعی می‌توانند رابطه کارآفرینی را با منابع و فرصت ها، محدود یا تسهیل نماید(احمدپور، ۱۳۷۸: ۵۷). منظور از شبکه ، مجموعه ای از افراد است که از طریق روابط خاصی با یکدیگر در ارتباط هستند.این تحقیق به دنبال بررسی ابعاد سرمایه اجتماعی و کارآفرینی سازمانی و رابطه آن دو است. ‌به این منظور برای بررسی شبکه روابط اجتماعی از مفهوم سرمایه اجتماعی استفاده می -شود. این سرمایه از مفاهیم نوینی است که نقشی بسیار مهم تر از سرمایه فیزیکی و انسانی در سازمان ها و جوامع ایفا می‌کند و امروزه در جامعه شناسی و اقتصاد و به تازگی در مدیریت و سازمان به صورت گسترده ای مورد استفاده قرار گرفته است. این مفهوم به پیوندها، ارتباط های میان اعضای یک شبکه به عنوان منبع با ارزش اشاره دارد، که با خلق هنجارها و اعتماد متقابل موجب تحقق اهداف اعضا می شود.

۱-۲- بیان مسئله

در دهه اخیر گسترش کاربرد مفهوم “سرمایه اجتماعی[۱]” درفنون علمی و پژوهشی و اسناد مربوط به سیاستگزاری های اجتماعی،اقتصادی و فرهنگی در کشورهای مختلف جهان با روند فزاینده ادامه دارد. امروزه سرمایه اجتماعی را یکی از اجزای ثروت ملت ها و توسعه پایدار را یکی از ابزارهای ظرفیت سازی در سازمان‌ها،تدبیری برای پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی و عاملی برای موفقیت برنامه های رفاه اجتماعی و ارتقای سلامت فردی و اجتماعی می دانند.

به نظر رابرت پاتنام:سرمایه اجتماعی روابط بین افراد،شبکه های اجتماعی و هنجارهای اجتماعی و هنجارهای متقابل و اعتماد اجتماعی است که از این طریق حاصل می شود (صالحی هیکویی،۱۳۸۴).

تاثیر سرمایه اجتماعی در توسعه دانش سازمانی و یادگیری سازمانی،سازمان ها را به سازمان دانش محور تبدیل و آن ها را در جهت رسیدن به سازمان یادگیرنده شدن نزدیک می‌کند(امین بیدختی،نظری،۱۳۸۸ :۵۷).

در عصر حاضر برای توسعه بیش تر از آنچه به سرمایه های اقتصادی،فیزیکی و انسانی نیازمند باشیم،به “سرمایه اجتماعی” نیازمندیم،زیرا بدون این سرمایه استفاده از سایر سرمایه ها ممکن نمی باشد.مفهوم سرمایه اجتماعی به پیوند ارتباطات میان اعضای یک شبکه به عنوان منبعی با ارزش اشاره دارد که با خلق هنجارها و اعتماد متقابل موجب تحقق اهداف می شود. به عبارت دیگر،سرمایه اجتماعی در پرتو ارتباطات متقابل باعث نزدیکی انسان ها به یکدیگر شده و همکاری را تسهیل می کند(صالحی امیر و کاوسی،۱۳۸۷).

مفهوم سرمایه اجتماعی در واقع پل ارتباطی جدیدی بین اقتصاد،جامعه شناسی و علوم سیاسی خواهد بود تا با نگرش جدیدتر به بررسی ارزش های اجتماعی،مخصوصا ارزش ارتباطات مردمی برای دستیابی به اهداف مشترک بپردازد.افراد جامعه ای که قادر باشند در فضایی اعتمادی از شبکه های اجتماعی و اطلاعاتی به طور گسترده برای تشخیص و استفاده از فرصت های تجاری، سیاسی ،تامین مالی،تامین شغل و چیدمان بهتر تخصیص منابع سود جویند،سرمایه اجتماعی بیش تری دارند.به طور کلی سرمایه اجتماعی ،به عنوان یک مفهوم،بار معنایی مثبتی به خود گرفته است،به طوری که سرمایه اجتماعی عاملی به منظور افزایش کارایی و بهره وری اموری چون تحصیلات،مهارت ها،چیدمان های تولیدی و اجتماعی به نظر می‌آید که با تمرکز بر ساختار های اجتمعی چون ساختار خانواده ها،دوستی ها،هماسایگی ها،سازمان های غیر دولتی و هنجارهای عمومی،افزایش التزام شهروندی به منظور انسجام بیش تری بین افراد و ساختارهای اجتماعی را نوید می‌دهد(جان فیلد/ترجمه،متقی،۱۳۸۵).

فرایند تغییر و تحول مستمر و پرشتاب در آغاز هزاره سوم میلادی،از عمده ترین جریان های حاکم بر حیات بشری و از مهمترین مشخصات بارز آن به شمار می رود و فرایند کارآفرینی و خلاقیت که اساس و بسترساز تغییر و تحول و دگرگونی است در این خصوص نقش بسیار بنیادین و تعیین کننده ای ایفا می‌کند(سعیدی کیا،۱۳۸۶).

نگاهی به کارآفرینی در چارچوب ساختارهای احاطه شده اجتماعی راه را برای یک چشم انداز وسیع ‌در مورد کارآفرینی هموار می‌سازد،به طوری که توجه را به سمت نکات مبهم و کم تر پرداخته شده،یعنی جنبه اجتماعی پدیده اقتصادی-اجتماعی،همچون ‌کارآفرینی سازمانی جلب می‌کند.اخیراً سرمایه اجتماعی باعث ایجاد تئوری هایی شده است که پایه ای برای سایر مطالعات مدیریت می‌باشد.این سرمایه از مفاهیم نوینی است که نقشی بسیار مهم تر از سرمایه فیزیکی و انسانی در سازمان ها و جوامع ایفا می‌کند و امروزه در جامعه شناسی و اقتصاد و بتازگی در مدیریت و سازمان به صورت گسترده ای مورد استفاده قرار گرفته که به پیوندها و ارتباطات میان اعضای یک شبکه به عنوان منابع با ارزش اشاره دارد و با خلق هنجارها و اعتماد متقابل موجب تحقق اهداف اعضا می شود.درغیاب سرمایه اجتماعی،سایر سرمایه ها اثربخشی خود را از دست داده و پیمودن راه های توسعه و تکامل فرهنگی و اقتصادی ،ناهموار و دشوار می‌گردد(بیکر،۱۳۸۲ :۲۰).

امروزه کارآفرینی از دید دانشمندان علوم اجتماعی فرآیندی است که در شبکه متغیری از روابط اجتماعی واقع شده است و این روابط اجتماعی می‌تواند رابطه کارآفرینی را با منابع و فرصت ها،محدود یا تسهیل نماید(احمدپور،۱۳۷۸ :۱۳۴ ).

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 49
  • 50
  • 51
  • ...
  • 52
  • ...
  • 53
  • 54
  • 55
  • ...
  • 56
  • ...
  • 57
  • 58
  • 59
  • ...
  • 279
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 شغل‌های پردرآمد اینترنتی
 مراقبت از پنجه‌های سگ
 تدریس آنلاین طراحی داخلی
 درآمد از نظرسنجی آنلاین
 فروش تم‌های وردپرس
 فرصت‌های درآمد آنلاین
 درآمد کانال‌های تلگرام
 تحقیق کلمات کلیدی
 عفونت گوش گربه
 مشکلات گوارشی گربه
 چالش‌های رابطه عاطفی
 درآمد از کارگاه‌های آنلاین
 طوطی‌های سخنگو
 انتخاب اسم خرگوش
 پست مهمان موفق
 حسادت در رابطه
 درمان اسهال سگ
 فروشگاه آنلاین محصولات خاص
 شیر برای گربه
 اپلیکیشن‌های پولساز
 دوره فحلی سگ
 بادام زمینی برای سگ‌ها
 درمان سرماخوردگی عروس هلندی
 فروش عکس دیجیتال
 طراحی الگوهای گرافیکی

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع
  • پایان نامه ارشد

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

آخرین مطالب

  • پایان نامه در مورد بهزیستی روانشناختی
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – قسمت 14 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقالات و پایان نامه ها | ۲-۱۳٫کمیته عالی مدیریت ریسک – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه با موضوع ارزش افزوده بازار
  • دانلود پایان نامه درباره درآمد حقوق
  • حوادث رانندگی
  • پایان نامه با موضوع گرایش رفتاری
  • اثربخشی رویکرد امید درمانی بر کاهش دلزدگی زناشویی و افزایش شادکامی زناشویی۲
  • دانلود پایان نامه Platformer
  • پایان نامه خسارت وسائل نقلیه/قاعده تسبیب
  • پایان نامه درباره هوش اخلاقی/:ذهن اخلاق مدار
  • پایان نامه سازگاری زناشویی/:انواع تعارض
  • دانلود پایان نامه با موضوع مهندسی هسته ای
  • دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه | ۲-۲-۲-۱- مزایای بورس اوراق بهادار – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه درباره ارزش افزوده اقتصادی
  • پایان نامه صنایع غذایی
  • دانلود پایان نامه درباره فرهنگ سازمانی یادگیرنده
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – Thesis advisor: – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه با موضوع حقوق تجارت
  • بررسی تطبیقی درآراءمبناگرایانه شیخ اشراق وعلامه طباطبایی۰
  • پایان نامه درباره سود تقسیمی
  • تحقیق-پروژه و پایان نامه | ۲-۸- درمان دارویی اعتیاد به مواد مخدر – 1
  • دانلود پایان نامه و مقاله – ۲-۲-۱- سیر تاریخی اعلان جنگ و گشایش درگیری – 10
  • بررسی اتهام خشونت طلبی به اسلام و قرآن۲
  • پایان نامه سازگاری زناشویی/:تئوری های شخصیت
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – . – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • بررسی جامعه شناختی تاثیرات سریال های ماهواره ای بر سبک زندگی زنان شهر بندر عباس …
  • سابقه ایجاد بورس:-پایان نامه درباره خرید سهام
  • بررسی تأثیر فرآیندهای مدیریت دانش بر عملکرد توسعه محصول جدید
  • پایان نامه خسارت وسائل نقلیه/تقصیر در حوادث رانندگی
  • بررسی تأثیر سود تقسیمی بر بازده مورد انتظار سهامدار در صنایع مواد دارویی و غذایی به جز قند۳
  • دانلود پایان نامه درباره مدل نوناکا
  • پایان نامه درباره یکپارچه سازی اعتماد
  • فایل های مقالات و پروژه ها | ۲-۴-۴- آیا حضور ذهن در گروه یاد گرفته می شود یا در درمان انفرادی؟ – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه با موضوع شرکت سهامی
  • پایان نامه تیپ های شخصیتی:رایج ترین علتهای چاقی
  • منابع پایان نامه ها | جدول ۴-۸٫ آزمون تحلیل واریانس یک­راهه جهت بررسی تفاوت میانگین آزمودنی­ها در متغیر هوش پیش­مرضی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پیش بینی میزان سپرده ها با استفاده از روش های خطی ARIMA و …
  • دانلود پایان نامه بومی سازی
  • نوسان قیمت سهام:-پایان نامه درباره خرید سهام
  • پایان نامه در مورد غذادهی مجدد
  • دانلود پایان نامه با موضوع تولید ادبی
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | ۲-۱۹٫ رویکردها و روش های ارزشیابی عملکرد – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه درمانگری سالمندی
  • دانلود پایان نامه خشونت روانی
  • پایان نامه درباره ریتم اسکاپولوهومرال
  • پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی | قسمت 10 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه با موضوع سند رسمی مالکیت
  • پایان نامه درباره نیروگاهها
  • پایان نامه در مورد مدیریت بیمه

پیوندهای وبلاگ

  • سایت درج آگهی
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان